Шахматная доска в Вашей голове

Как научиться читать шахматные книги, диаграммы без доски?

Как запомнить шахматную доску? Как играть в шахматы  вслепую? Как играть в шахматы, не глядя на доску?

Ответ на эти вопросы прост – надо представлять себе шахматную партию в уме, но как это сделать, это же не квадрат Малевича представить себе?

Прежде всего, необходимо представлять себе шахматную доску. Можно назвать несколько методик запоминания доски, например, смотреть долго на доску, запоминать какую-то шахматную позицию, просто читать шахматные диаграммы и пытаться представить себе партию.

Это необходимо не только для людей, которые хотят достичь вершин в шахматах, а и для всех тех, кто хочет развить свое образное мышление и т.д. Я попробую помочь Вам в решении данного вопроса немного другим способом, а именно последовательно запоминании доски.

И так, если закрыть глаза и попытаться представить себе шахматную доску (или какой-то другой объект) то скорей всего ничего не получиться. Единственное, что я видел это разноцветный кружки, после того как посмотрел на солнце и закрыл глаза.

По этому для представления доски мы будем использовать память. Воспоминая какие-либо события, мы можем четко представлять себе лица людей, расстановку домов, или интерьер квартиры. Тоже самое необходимо сделать и с доской – вспоминать её. Начинать необходимо с малого, хотя бы с представления одной клетки, а потом уже «наращивать» доску.

Лучше всего представлять себе доску летающей в черном, бес звездном космосе. Просто доска в темноте.

Урок 1

Упражнение 1

Представьте себе черный квадрат в неком пространстве, задействуйте память, как бы вспомните его. Если не получается, то просто распечатайте его на бумаге, посмотрите на него, а потом отложите и опять попробуйте представить.

Рис.01

Далее необходимо провернуть действия мысленно, но сначала можно и на бумаге, что бы запомнить его.

1) посмотреть на квадрат сверху вниз;

2 ) посмотреть на него под углом, как будто он лежит на столе;

3) зафиксируйте его и как бы облетите вокруг него как на вертолете. Сначала медленно, потом ускоряясь.

4) затем представьте, что Вы неподвижны, а квадрат крутиться;

5) теперь представьте себе контур этого квадрата.

К следующему этапу можно переходить, только после того как вы отчетливо себе это представляете. Нельзя переходить к следующему упражнению, четко не выполнив этого.  Неважно, сколько это займет времени, минута, час, день или неделя.

Упражнение 2

Теперь представьте себе, что рядом с вашим первым квадратом, справа от него появляется точно такой же только белый квадрат. Теперь их два. Черный и белый. Очень важно также четко представлять себе цвет полей.

Покрутите эти два квадрата так же как это описано в  предыдущем упражнении.

Теперь нам надо их как то обозначать, небудем далеко ходить, первый квадрат будет а1, а второй b1. Можно представить, себе, что данные обозначения написаны непосредственно на  полях, а можно как на шахматной доске, сбору и снизу.

Рис. 02

Упражнение 3

 Добавляем еще 2 квадрата. Теперь их четыри: a1, a2, b1, b2. Важно, представляйте себе, что поля a1 и b2 имеют черный цвет, а поля a2 и b1 - белый.

Рис. 3

Упражнение 4

Добавляем поля с1 (черное), с2(белое), а3(черное), b3(белое) и с3 (черное).

Рис.4

Обратите внимание на условный кресс, который рисуется, на доске, это поможет лучше его запомнить.

Рис.5

Упражнение 5

Представьте себе, что поочередно на  каждом поле появляется какая-либо фигуры, и Вы четко должны «видеть» на какие поля она может походить, и какого они цвета.

Что бы, перейти к следующему уроку, так же не обходимо, отчетливо представлять себе данную область. Спокойно в уме уметь крутить этот квадрат, крутиться сами вокруг него и не забывать цвета полей. Иначе продолжение изучения будет затрудняться.

Урок 2

В самом начале делим доску на 4 части. В принципе можно всегда и представлять её, состоящей из 4х частей.

Упражнение 1

Представляем себе кроме нашего квадрата а1-с3, еще один квадрат е5-g7.

Рис.6

Далее крутим, вертим доску в мыслях как хотим, под разными углами и т.д.

Упражнение 2

Добавляем на доску квадраты а5-с7 и е1-g3

Рис. 7

Упражнение 3

Представляем, что на этих полях в произвольном порядке стоят фигуры, представляем, куда они могу походить, какие поля они бьют! Так же необходимо четко, представлять обозначение каждого поля.

Рис.8

Урок 3

Теперь плавно начнем соединять 4 квадрата, друг с другом.

Упражнение 1

Сначала соединяем их без горизонталей 4 и 8.

Рис. 9

Упражнение 2

Сосредотачиваемся на центе доски

Рис. 10

Упражнение 3

Теперь соединяем наши квадраты полями b4 и f4 ну и добавляем поле h4

Рис. 11

Урок 4

Ну и последняя горизонталь, соединяется по такому же принципу, как и 4я.

Упражнение 1

Центральная клетка

Рис.12

Упражнение 2

Ну и последние клетки добавляем

Рис. 13

Урок 5

Урок рассчитан на закрепление данных о доске.

И так, черных диагоналей с лева на право 7, а белых 8

Рис. 14

Вокруг центарльных 4х клеток, можно описать диагональные квадраты со сторонами длиной 4,3,2 клетки, причем параллельные стороны их одного цвета

Рис. 15

Максимальный одноцветный диагональный квадрат который влазит на доску имеет сторону  в 4 квадрата

Рис. 16

Итак, когда доска уже полностью представляется в уме, можно переходить к следующим этапам познания игры в шахматы в слепую, а именно начать читать шахматные диаграммы в слепую.

Рис. 17